نماذج اختبار القدرة المعرفية مع الحل وأهم الأسئلة ونسبة النجاح في الاختبار

[ad_1]

ترتبط كلمة “harthama” بـ

  1. جمل
  2. السبع
  3. البشر
  4. الفيل

الجواب الصحيح السبع.

ترتبط كلمة “أبيض” بـ

  • مشتعل
  • ينظف
  • هش
  • واضح

الجواب الصحيح ينظف.

ترتبط كلمة “الطليعية” بـ

  • فاكهة
  • الصبح
  • جيش
  • يوم

الجواب الصحيح جيش.

قدرات لفظية غير طبيعية

  1. المندوب – الجائز – المحروم – بالواجب.
  2. الفجر – الغسق – الطليعة – الغسق.
  3. زجاجي – ساق – عجز – قلفة.
  4. أنا أعطس – أعطس – ممتلئ.
  5. الفقر – ​​الفقر – ​​العوز – اليسار.
  6. الأفضل – الأجمل – الأكثر صدقًا – الأحكم.
  7. حجاب – سقي – الرفادة – معار.
  8. مرض – موت – عذاب – قتل.
  9. إنطلق إنطلق إنطلق إنطلق
  10. ازرار – احذية – نضارة – فستان.
  11. قلم – مسطرة – سبورة – نوت بوك.
  12. إبداع – إتقان – إبداع – متابعة.
  13. رثاء – ترنيمة – ابتهج – جذب.
  14. التباين – المعاكس – المعاكس – مشابه.
  15. نظير-نظير مزدوج.
  16. الم – الم – انين – مؤلم

إجابات على الأسئلة السابقة:

  1. الجواب الصحيح شهر محرم .
  2. البلع لأن الظلام آخر الليل ، وأما البقية فهو أول شيء.
  3. الانفجارات لأنه أول مكرم ، وبقية الكلمات آخر شيء.
  4. مكتمل لأنه يعني اكتمال واكتمال شيء ما ، بينما تعني بقية الكلمات وصف الأنف بأنه مرتفع أو منخفض وقصير.
  5. يترك لأنها تعني السهولة واليسر والثراء. لكن بقية الكلمات تدل على ضيق الوضع والفقر.
  6. أبتر.
  7. وفد. لأنه معناه تفويض الأمر إلى غيره ، ولكن الحجاب والري والري من أمور خدمة الحجاج.
  8. مرض .
  9. ذاهب لأنها كلها أسماء والباقي أفعال (الماضي – الحاضر – الأمر)
  10. أزرار .
  11. بلاك بورد يتم وضع كل الأشياء في الحقيبة المدرسية.
  12. التالي لأن الباقي كلمات تدل على الابتكار.
  13. ندب.
  14. الآراء.
  15. ضعف لأن بقية الكلمات تعني نفس الشيء.
  16. جهد لأن باقي الكلمات تدل على الألم.

القراءة والفهم والقدرة المعرفية

  • كان العرب الأوائل أحرارًا في لغتهم ، وكانوا يعطون ما يخطر ببالهم من المعاني التي أرادوها من التعبيرات ، ولم يكونوا ملزمين بقاعدة أو شرط. ونحن لا نضعها مثلهم على ما يضعونه ، واحتياجاتنا أكثر من احتياجاتهم ، ومنشآتنا أكثر عددًا من منشآتها وفصولها وأنواعها الأوسع؟
  • أين هي صحرائهم المهجورة التي يسكنها الليل فقط ، من الخيام المتناثرة بين عباءات الإبل وبيوت الأغنام ، من مدننا الفخمة المليئة بكل أنواع الأصول ، وأنواع الآلات والتحف الغريبة ، ومعظمها ابتكارات جذرية لم تكن كذلك عممت سنوات وأيام ولم تدمر بقرون وسنوات. تتحلل لغتهم بوضع خمسمائة اسم للأسد وأربعمائة للذكاء وثلاثمائة للسيف ومائتين للحية وخمسين للجملة؟
  • واحتياجاتنا ضيقة ، لذا لا نعرف اسمًا عربيًا واحدًا لواحد من آلاف الأدوات المضمنة في المعمل؟
  • اللهم ما عدا القليل من الأشياء التافهة مثل: المسابر والملفات والمناشير والمسامير؟
  • هل تحمل السفينة البرية وهي تحمل فقط رجلاً أو رجلاً ونحوهما مائتي اسم ومائتي اسم لأعضائها وأطرافها وسروجها وحلقاتها ، وهل تحمل السفينة البحرية وهي المدينة المتحركة فيها؟ مصر؟ الماء ، القليل من هذا القدر من الحظ؟

اختبار الفهم القرائي

  • كان لعرب الجاهلية الأوائل مؤتمرًا لغويًا عقدوه كل عام في الحجاز بين النخلة والطائف ، اجتمع فيه شعراءهم وخطباءهم وتناقشوا وتناقشوا وتناقشوا وقدموا أنفسهم أمام قضاة من بينهم وزنوا. بينهم. لديهم الحكم لمن أبرز عيوبهم بحكم لا يرفض ولا يعارض. شعروا بضرورة عقد هذا المؤتمر عندما شعروا باختلاف لغتهم بين اليمن والشام ، ووجدنا تهامة بسبب صعوبة الهبوط في تلك الأجزاء والمسافة بين بعيدها وقريبها ، فتطلعت أعينهم. في ذلك المجتمع توحدوا لغتهم ، ويجمعون الشتات ، ويعودون إلى لغة قريش ، وهي أفخم اللغات ، والأقرب إلى الاستقبال ، وأسهل الكلام ، وأفضل بلاغة.
  • هل هؤلاء عاجزون وضعفاء في جهلهم المبكر قادرون على فعل ما لا نستطيع فعله؟ ونحن بحاجة إلى مؤتمرهم لأن تشعب اللغة في عصرهم لا يمكن أن يصل إلى حده في عصرنا بين لغة الكتاب ولغة العلماء ولغة البيروقراطيين ولغة الصوفيين ولغة المترجمين ولغات أخرى. من عامة الناس الذين ليس لديهم تبادل.
  • إذا احتاج شعب ما قبل الإسلام إلى مجتمع يوحد اللغات المتباينة ، فنحن بحاجة إلى مجتمعات كثيرة: مجتمع يجمع مفردات اللغة العربية التقليدية ويشرح استخدامها الحقيقي والمجازي في كتاب واحد متفق عليه ومتفق عليه بالإجماع. وعليه ، فإن المجتمع الدائم لوضع الأسماء الحديثة من خلال التعريب والنحت والاشتقاق ونحو ذلك. الإشراف على الأساليب العربية التطبيقية وتنقيتها وتنقيتها من المبتذلة والساقطة والمنغلقة ظاهريًا ، والوقوف معها عند حدود العقول والعقول المناسبة ، وأخرى للتمييز بين الكتاب والشعراء والخطباء. وأجر المتميزين منهم والصغار.

أسئلة حول الفقرة السابقة

لذلك ساهمنا في نصيب الخصم من حصته وجعلناها حقه “. ما هو المقصود بالضيق؟

  • عربي)
  • خطاب
  • كتاب
  • كل ما ورداعلاه

وجاءت العبارة (وحصتنا فيها كنصيبهم وحقنا فيها كحقهم).

  • حشوة.
  • تفسير المعنى.
  • تفصيل المعنى.
  • لخص المعنى.

ما هو سبب الغرض (لم يضعوا الكلمات للفهم والتواصل)

  • للايماء
  • للإقناع
  • لـ Tinder
  • لتتسائل

دليل الدخول لاختبار القدرات المعرفية للرجال والنساء

للرجال والنساء:

  1. الهوية الوطنية.
  2. رخصة قيادة.
  3. جواز سفر.
  4. نسخة من البطاقة العائلية أو الهوية الوطنية.

نماذج اختبار القدرة المعرفية pdf

[ad_2]